2025年9月25日，为深化黄河文化与传媒教学的深度融合，扎实推进虚拟教研室“黄河文化影像传播”专项教科研任务，虚拟教研室牵头组织新乡学院新闻传播学院师生团队，赴南太行黄河三峡、郭亮村区域开展“黄河文脉永续传·影像匠心铸精品”主题创作实践活动。此次活动聚焦黄河与太行交融的生态保护、非遗活化、乡村振兴三大核心议题，旨在通过实地采风创作、现场教学研讨，推进黄河项目阶段性创作落地，提升师生主题创作能力，为虚拟教研室积累优质的黄河-太行交融文化教学科研素材，新乡学院相关专业骨干教师、虚拟教研室核心成员及黄河项目创作团队学生代表共50余人参与活动。

作为虚拟教研室“黄河文化影像传播”专项项目的关键实践环节，此次活动前期经过精准规划，团队围绕项目既定的“黄河-太行生态纪实”“黄河非遗活化（太行传承）”“太行山下振兴故事”三大创作方向，提前梳理了南太行区域黄河文化相关特色资源与创作靶点。活动伊始，师生团队在郭亮村“天路之家”写生基地开展专题研习，通过参观太行民俗展厅、聆听非遗传承人专题讲解，系统了解南太行与黄河交融的历史变迁、文化积淀及当代保护传承成果，重点掌握了辉县剪纸、太行泥塑、郭亮挂壁公路建设精神相关叙事等特色文化资源的传承脉络。虚拟教研室核心骨干教师结合项目创作需求，现场开展“黄河-太行主题影像叙事技巧”专题微课堂，从题材挖掘、脚本架构、镜头语言适配等维度进行指导，帮助学生精准把握黄河项目创作的核心要义与实践要点。

在创作实践现场，师生团队按项目创作方向分组推进素材采集与实地创作。“黄河-太行生态纪实组”深入南太行黄河三峡区域，用镜头捕捉高峡平湖的生态风貌——记录库区候鸟栖息繁衍的自然场景、生态护林员的日常巡护工作，采访生态保护工作人员关于黄河三峡生态修复、文旅融合与生态保护协同发展的实践经验，生动展现黄河流域南太行段生态保护的成果；“黄河非遗活化组”走进八里沟非遗工坊，全程跟拍辉县剪纸、太行合香等非遗项目的创作与展演过程，与非遗传承人深入交流技艺传承的困境与创新路径，挖掘非遗项目与南太行山水旅游融合的鲜活案例；“太行山下振兴故事组”聚焦南太行特色乡村，拍摄郭亮村写生基地的运营实况、太行特色民宿的经营场景，采访村民依托黄河-太行文旅资源实现增收致富的亲身经历，定格黄河文化赋能太行乡村振兴的生动瞬间。创作过程中，骨干教师全程跟进指导，针对各组脚本优化、镜头拍摄、人物访谈等环节提供精准帮扶，确保创作素材的专业性与主题契合度。

虚拟教研室同步在实践现场开展项目推进会与教科研对接活动。师生团队围绕黄河项目阶段性创作成果、后续创作规划展开深入研讨，梳理当前创作中存在的难点问题，共同制定解决方案。教师团队则聚焦教科研转化需求，结合此次南太行创作实践，进一步明晰了“黄河-太行交融文化影像传播的创新路径研究”“传媒专业黄河主题实践教学模式构建”等研究方向，计划以黄河项目创作成果为基础，申报省级教学改革项目与文旅融合专项科研课题。此次活动累计完成素材采集超1500分钟、纪实照片1200余张，相关素材将由虚拟教研室整理归档后，纳入“黄河文化影像传播”专项教学资源库，供流域内高校共享使用，为《纪录片创作》《影视专题片制作》《文化传播实务》等课程提供针对性实践教学案例。