当人工智能遇上编导创作，会产生怎样的化学反应？2025年09月18日，教研室在“AIGC实验室”模块发起了一场关于“AIGC辅助传媒教学与创作范式重塑”的专题研讨会。专家们认为，智媒时代正逐步重塑传媒行业的生产流程，教育者必须主动出击。

西北大学张阿利教授作为学界知名专家，对AIGC的应用前景给予了高度关注。他指出，目前AIGC、虚拟仿真等前沿技术在教学中的应用虽处于探索阶段，但其势头不可阻挡 。张教授建议，教研室应组织编写《AIGC传媒应用教学指南》，将AI辅助创作系统性地融入核心课程，培养学生运用新技术解决复杂传媒问题的能力 。

新乡学院实验中心主任于丽丽现场展示了平台“AIGC实验室”的运行逻辑。她介绍说，该实验室基于大语言模型与扩散模型，已成功辅助学生完成了多个分镜脚本的自动化绘制。于主任强调，中心将通过跨校培训，帮助流域内教师提升新技术转化的认知与能力，弥补部分节点师资力量不足的缺憾 。

秘书贾音指出，目前AIGC实验室已累计处理生成指令逾1500条 。教师代表夏枫则分享了在教学中使用Midjourney辅助构思黄河文化纪录片开头的经验。会议最后商定，教研室将成立“智能传媒教学研究小组”，联合开发虚拟仿真实训模块，助力教师在教学创新大赛中取得突破。