新乡学院新闻传播学院在国家级一流本科专业（广播电视编导）建设过程中，坚持“将课堂搬进田野，把论文写在大地”，其“田野创作”教学模式近年来结出了累累硕果。这一模式并非空洞的理论探索，而是依托该校“现代传媒教学实验中心”与省级“广播电视编导教研室”等优质平台，在深入豫、鲁、陕等黄河流域基层的实践中，逐步形成了一套可复制、可推广的实践教学体系。2024年河南省高等教育教学成果奖评选中“连下两城”，两项关于国家一流专业建设与媒体制作类课程改革的成果双双荣获省级二等奖，标志着其“田野创作”模式得到了教育行政部门的高度认可。

在这种扎根基层的育人氛围下，学生的创作灵感从封闭的实验室走向了生动的田野现场。通过驻村调研与长期蹲点，学生们产出了一批具有浓郁乡土气息和人文厚度的影像精品。例如，记录中原传统手工艺的《盆窑工》、观照乡村社会变迁的《再见，一个村庄》以及反映基层人物命运的《窗外》等作品，在各大赛事中表现亮眼。根据学院成果展示统计，近三年来，该院师生在国际大学生微电影盛典、中国大学生电视节、全国高校微拍大赛等高水平赛事中累计获奖突破120项，并多次蝉联全国高校微拍大赛“优秀组织奖”。这些荣誉不仅是对作品艺术水准的肯定，更是对“田野创作”中那种专业技能与社会洞察力双向赋能模式的有力佐证。

不仅如此，“田野创作”教学模式的成功，还体现在有组织的科研与地方文化服务的深度融合上。学院近年来大量研究方向聚焦于“三农”传播与黄河非遗的数字化保护。这种教研相长的良性循环，使得学生在校期间便能深度参与行业实战，如近期学院赴江西赣州参加全国大学生微拍大赛再创佳绩，便是这种“驻地创作”能力的延伸。从黄河之滨到赣江之畔，新乡学院新闻传播学院通过这一模式，成功实现了应用型传媒人才培养与服务地方经济社会发展的双赢，真正做到了让影像记录时代，让创作扎根人民。