转型再深入  新闻传播学院教师赴深大观摩学习

   4月21日至25日，新闻传播学院三位教研室主任专门赴深圳大学传播学院观摩了新闻学、传播学（广播电视方向、网络与新媒体方向）、广告学三个专业的毕业设计答辩，并深入调研了各专业在应用型人才培养方面的具体做法。四位老师都表示，深大的经验对我院应用型人才培养具有很高的借鉴价值，使我们对学校转型活动的认识更深入了一步。

   22日上午9：00，深圳大学传播学院新闻学专业拉开了整个学院毕业答辩工作的序幕。新闻系全体教师和来自业界的外请评审专家作为答辩评委在台下就座。9个小组分别从选题背景和意义、采访过程、主题凝练、写作结构、作品编排、推广效果等环节进行汇报，各小组还以杂志和视频两种方式呈现答辩内容，包括运用微信公众号等进行推广的方法。专家评委发出连串辛辣提问后，各小组在5分钟内作答。整个答辩显示出深大新闻专业毕业设计新闻价值高、选题丰富、话题选择体现人文关怀、更注重传统文化、答辩形式新颖、学生表达能力出色的特色，展现了新闻人的基本素质。在答辩运作形式和呈现方面，深大传播学院不断创新，形成了独特的“深圳大学毕业设计模式”。

   23日、24日分别在深圳大学科技楼1号、2号、3号报告厅进行了传播学专业广播电视方向、网络与新媒体方向以及广告学专业的毕业设计答辩，广播电视方向学生以纪录片、剧情片和试验品为主，网络与新媒体方向以云回收系统、优课联盟、视频网站的调研和广告推广为主，广告学专业学生以商业广告游戏推广和网站品牌推广为主，选题实用性较强，具有较强的可操作性，并且具备扎实的田野数据和研究方法，充分体现了学生的创新能力。

   深圳大学传播学院已经很多年不写毕业论文，采用做毕业设计的方法把好学生毕业的最后一道关，他们毕业设计长达半年多，要求学生6人左右一组，做一个真实的项目或调研报告，很多项目都是从毕业实习阶段就开始了，和实习相结合，并且举办隆重的答辩仪式。答辩在几百人的报告厅进行，每个小组精心准备半小时左右，在过程中享受创造的快乐。2013年11月，深圳大学传播学院《开放式自主性实践型新闻传播学创新实践探索》也因他们创造性的工作获得“全国新闻学与传播学教学创新项目”，他们的做法受到了同行和社会的关注。

   通过学习，我院四位老师均表示，此次观摩收获很大，特别是在我校转型发展大讨论的关键时期，深大经验对我们应用型新闻传播人才的培养具有很大的启发，特别是对我院毕业设计的教学改革和探索具有直接的借鉴作用。他们也表示将把深圳大学的经验传达到全系老师，和全系老师共同探讨如何细化培养环节，突出学生个性，彰显专业特色，将应用型人才培养工作推向深入。