3月25日上午，新闻传播学院审核评估领导小组组长王卫锋、马东俊，副组长贾菁、聂绛雯以及领导小组全体成员在A12号楼5层审片室，组织开展评估评建专题活动，结合评建现阶段进展，对“审核评估指标体系”再学习、再讨论。旨在转变工作作风，提升评建能力，强化教育教学内涵建设和质量文化，真正让立德树人落地生根。

院长马东俊带领小组成员简要回顾了教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的指导思想、基本原则，评估对象、周期及分类、评估程序。对照《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》当中第二类第三种的7个一级指标、27个二级指标、74个审核重点的详细内容，逐条分析学院现有条件和成果，结合日常归纳整理出现的问题，强调了54个定量指标的建设目标引领作用，要求重点提升32个必选项的质量，做好22个可选项中符合我校类型的15类项目的建设工作。

小组成员围绕定性指标的明确意思和定量指标的数量要求，结合自身专业及所在教研室的定位，从党的领导、思政引领、人才培养方案、专业建设、实践教学、课堂教学、课程建设、教材建设、师资队伍、育人质量、成效反馈等多方面进行讨论、交流。

马东俊指出，通过讨论，我们逐渐摸清了学院现有评建条件和状态，各位成员也看到了当前的问题和努力方向，希望下一阶段围绕评建突出四个重点。一是认真学习再提高，改善评估状态。在理解的基础上全面掌握审核评估体系的各项要求，在工作中有意识用评估标准督促自己，迅速调整到评估状态。二是对照指标强建设，做到三个转变。利用现有时间，努力让缺项的指标有突破，加大投入让少的指标能增长，狠下功夫让成绩平平的考察点变特色。三是统筹推进重日常，做好三个把握。把握好学院评估队伍的人员构成和分工；把握好时间节点的控制和任务安排；把握好过程性、结论性档案的规范整理以及支撑材料、引导材料收集归纳。四是全员发动强作风，提升评建能力。评建工作重在全体师生的广泛参与和共同努力，强在每个人的作风转变和能力提升。

王卫锋书记最后指出，今天的评建讨论旨在进一步推进新传院审核评估工作质量，一是通过讨论，进一步明白用什么样的尺子量出什么样的自己；二是通过对标，进一步明白我们怎么做好本科专业发展；三是通过交流，进一步明白下一步评建工作的重点。希望老师们勇挑重担，齐心协力，高质量推进新传评建工作再上新台阶。