为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部、河南省、我校相继下发通知，要求2020年春季学期延期开学。为了贯彻落实教育部、河南省、我校延期开学的通知精神，遵循“停课不停教、停课不停学”的原则，新闻传播学院快速反应，制定方案，落实部署；全院上下齐心协力，克坚排难，用心用情，以最强的气势、最好的态度，逆行而上，全力以赴投入到网络教学的建设之中，做到守土有责、守土负责、守土尽责，将教育教学与疫情防控教育结合起来，打响了特殊时期网络教学的第一课。

新传学院迅速行动，与有关部门密切沟通，全力以赴按照规定时间节点完成相关工作；全体任课教师夜以继日精心做好课堂设计、认真准备课程资源、主动学习掌握线上教学方法、提前与学生建立联系等，形成了学院、教研室与有关部门联动的良好局面。网络教学开学第一天，老师们在紧张新鲜有序的课程结束后，纷纷反馈自己的授课情况、学生到课情况、预期效果等，互相交流、互相建议、相互鼓劲。网络教学开课一周来，老师们把我们“应该做的、能够做的、通过努力能够做到”的事情争取做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，形成“不抱怨、不埋怨、稳中求进”的工作作风，新传学院涌现出一批克服重重困难，牢记教育使命，坚守工作岗位的先进群体与个人。

快速反应，落实部署的工作组。按照学校要求，新闻传播学院所成立的疫情防控工作领导小组设有办公室、学生工作组、教研工作组。接到学校关于延期开学的通知后，领导小组成员院长祁晓霞、副书记王卫锋、副院长李娟，迅速以微信讨论的方式，商量春季开学方案。教研工作组分为教学和科研两个组，教学工作组迅速建立工作构架，完善工作机制，细化工作流程，制定工作方案，于2月7日就向全院公布了学院教学工作组方案。以教学秘书姚伊丹为联络人，上传下达各项信息，及时沟通报备各项材料，保证了教学各项工作的有序推进。

临时受命，勇挑重担的王融化。王融化同志是广电教研室的一名普通教师，但在教研室主任读博，他本人本学期担任两门课，自家孩子年龄幼小的情况下，义无反顾担起教研室临时负责人的职责，肩负起教研室整体上课组织和统计等工作，确保了该教研室开学各项工作的有序推进。

发挥优势，勇于创新的段筱。段筱同志是广电教研室的一名普通教师，他注重实践，擅长纪录片、微视频的策划与制作，熟练掌握相关专业技术。在教学中，他勇于创新，认真备课，熟练掌握学情，针对课程特点和学生实际，发挥专业优势，制作的《音视频编辑基础》的课件与网课，受到了学生的一致好评，保障了教学质量不打折。  

耐心解疑，热心释惑的孙桂杰、李宾团。孙桂杰同志是新媒体教研室的教研室主任，李宾团同志是新闻教研室的一名普通教师。两位教师擅长网课制作和直播，在学校发出延期开学通知后，两位老师就先行学习相关制作速课和直播的相关流程和知识，并开掘相关教学资源平台，热心分享给全院老师，热情接受大家咨询，对于老师不懂的技术、操作等问题，两位老师耐心解答，给老师们提供建网络课程的建议和方法，充分发挥了先会者帮助后学者的互助精神，使全院上下团结一心，共同提高网络教学能力。

克服困难，牢记职责的茹燕玲。茹燕玲同志是传播教研室的一名普通教师。在这次战疫的非常时期，她爱人也是教师，需要网上授课，儿子是一名高中生，每天从早上6点50开始上课，一上就是一天，造成了电脑设备与教学空间的严重不足。她克服硬件设备不足和授课空间不足的困难，时刻牢记作为教师的职责与使命，运用超星尔雅等教学平台，用手机录制速课，结合学习通按时给学生进行授课，确保了课堂质量。

创造条件，守土担责的康福玲。康福玲同志是新闻教研室主任，是一名具有30多年教龄的老教师。在教学中，她不耻下问，不断学习网络教学的新知识、新技术，时刻追踪网络教学前沿，熟悉各种教学平台和资源，寻找适合课程的资源，不断补充完善课程内容，丰富课堂教学。她购买了与课程相关的课程参考书，认真备课，为网络教学做准备。又和上同一门课的李宝忠老师商议课程的大纲与教学内容，安排在网络上可操作性的实践环节。为了做好网络直播课程，联系新乡日报老师借来设备。家里网速慢，又跑到办公室反复调试到晚上十点半，克服困难、用尽心思准时在办公室进行了直播，受到学生的好评。并根据学生收看直播的数据，督促因生病或网络原因没有准时收看的学生收看回放，并将教学资源上传到学习通，让学生学习参考，体现了一位老教师兢兢业业，不断进取的精神和守土担责的责任担当。

在这场新冠肺炎防控战疫的大考中，新传学院在教学条件发生变化，交流空间发生变化的前提下，携手共进，共同面对，共同讨论，共同参与，共同承担，以最好的精神状态去迎接这场教育大考。